Hai chữ ai cũng dùng: định nghĩa đúng, Jung, Eysenck, hướng trung và đời sống thường ngày.
Hướng nội – hướng ngoại
Hướng ngoại là một chiều tính cách gồm thích giao tiếp, năng động, tìm kích thích; hướng nội là đầu bên kia của cùng thang đo, không phải nhút nhát hay một loại
Hướng nội – hướng ngoại
Carl Jung đưa hai chữ hướng nội, hướng ngoại vào tâm lý học năm 1913 và viết đầy đủ trong Các kiểu tâm lý (1921): hai thái độ hướng năng lượng vào chủ thể hay đ
Hướng nội – hướng ngoại
Eysenck (1967) cho rằng não người hướng nội có nền kích hoạt cao nên dễ quá tải vì ồn, còn người hướng ngoại tìm thêm kích thích. Bằng chứng ủng hộ đến đâu và c
Hướng nội – hướng ngoại
Hướng trung là vùng giữa của thang hướng ngoại, nơi phần đông mọi người đứng. Không phải loại người thứ ba: nghiên cứu của Fleeson, Grant và Little cho thấy gì.
Hướng nội – hướng ngoại
Hướng nội không phải ngại giao tiếp: hướng nội là ít cần kích thích xã hội, còn sợ bị đánh giá là nhút nhát. Bốn ngộ nhận hay gặp và điều nghiên cứu cho thấy.
Hướng nội – hướng ngoại
Nhiều nghiên cứu thấy người hướng ngoại, trung bình, báo nhiều cảm xúc tích cực hơn, chủ yếu do nhạy với phần thưởng. Nhưng đó là trung bình, và chữ vui có nhiề
Hướng nội – hướng ngoại
Pin xã hội là hình ảnh đời thường, không phải thuật ngữ khoa học. Nghiên cứu thấy giao tiếp sôi nổi làm vui trước, mệt sau ở mọi người; ở một mình tự chọn giúp
Hướng nội – hướng ngoại
Hướng ngoại gần như không dự báo điểm số; khác biệt nằm ở điều kiện học: mức ồn, học nhóm hay một mình, nói để nghĩ hay nghĩ rồi nói. Cách học hợp với từng xu h
Hướng nội – hướng ngoại
Bố mẹ thích nhộn nhịp, con thích nhịp yên không phải chuyện ai đúng. Khái niệm độ vừa nhau của Thomas và Chess gợi cách điều chỉnh nhịp nhà để cả hai bên có chỗ
Hướng nội – hướng ngoại
Quiet (2012) của Susan Cain cho rằng xã hội đề cao người sôi nổi và coi nhẹ người thích nhịp yên. Sách nói gì, đã thay đổi điều gì và giới nghiên cứu phê bình ở
